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　　兩者的區(qū)別主要在于培養(yǎng)方向和學(xué)習(xí)年限上，專碩著重于面向市場(chǎng)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)年限一般為兩年或者兩年半；學(xué)碩著重于學(xué)術(shù)研究型人才的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)年限通常為3年。當(dāng)然了在學(xué)費(fèi)也會(huì)有一些細(xì)微的差別。一個(gè)重在理論，一個(gè)重在實(shí)踐，只是二者的培養(yǎng)目標(biāo)稍微不同，共同的是都是為了更好的專業(yè)發(fā)展。

　　第一，培養(yǎng)目標(biāo)不同

　　學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

　　專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

　　專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。這是一種以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

　　第二，培養(yǎng)方式不同

　　學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

　　專業(yè)碩士課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究;教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法;注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

　　第三：報(bào)考條件不同

　　學(xué)術(shù)碩士，一般專、本科及以上學(xué)歷可報(bào)考，除?？埔螽厴I(yè)至少2年以上才能報(bào)考外，本科及以上學(xué)歷對(duì)畢業(yè)年限沒有要求，也就是應(yīng)屆生和往屆生均可報(bào)考。

　　專業(yè)碩士，部分專業(yè)報(bào)考要求和學(xué)術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)，則要求?？浦辽佼厴I(yè)5年，或本科畢業(yè)至少3年，或獲得碩士/博士學(xué)位至少2年，才能報(bào)考。

　　第四：招生專業(yè)不同

　　學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科，涵蓋所有專業(yè)方向。

　　專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對(duì)性，根據(jù)研招網(wǎng)“專業(yè)知識(shí)庫”顯示，“專業(yè)學(xué)位碩士研究生”招生專業(yè)包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、法律、社會(huì)工作、警務(wù)、教育、體育、漢語國際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、藝術(shù)等，共計(jì)47個(gè)專業(yè)。

　　注：具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生，請(qǐng)參照招生單位當(dāng)年的招生專業(yè)目錄。

　　第五：調(diào)劑要求不同

　　一般情況下，考研調(diào)劑，學(xué)術(shù)碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士。但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學(xué)術(shù)碩士。

　　第六：學(xué)習(xí)方式不同

　　學(xué)術(shù)碩士：　全日制或非全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制一般為3年。

　　專業(yè)碩士：全日制或非全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年，非全日制學(xué)制適當(dāng)2-3年。

　　第七：學(xué)費(fèi)不同

　　學(xué)術(shù)碩士：基本為每生每年8000元

　　第八：頒發(fā)的學(xué)位不同

　　學(xué)術(shù)碩士，頒發(fā)普通的碩士學(xué)位，而專業(yè)碩士頒發(fā)的是專業(yè)學(xué)位。

　　第九：學(xué)位論文不同

　　學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，一般為學(xué)術(shù)性論文。

　　專業(yè)碩士的論文強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，形式可多種多樣。鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式。

　　第十：讀博方式不同

　　學(xué)術(shù)碩士可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。專業(yè)碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博，請(qǐng)咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

　　專業(yè)碩士：普遍高于學(xué)碩，一般為每生每年12000元左右，部分熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)較高，具體視專業(yè)和學(xué)校而定。

　　雖然學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士大部分專業(yè)，在就業(yè)上并無明顯差異，但是部分專業(yè)，專業(yè)碩士要好于學(xué)術(shù)碩士，比如：專業(yè)型的MBA就業(yè)認(rèn)可度明顯比學(xué)術(shù)型的管理學(xué)要高；專業(yè)型的臨床醫(yī)學(xué)碩士認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的醫(yī)學(xué)碩士要高一些，甚至很多醫(yī)院只認(rèn)臨床醫(yī)學(xué)；專業(yè)型的會(huì)計(jì)碩士認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型會(huì)計(jì)學(xué)碩士要高。

　　其實(shí)都說學(xué)碩比專碩好，但是我覺得這個(gè)要看自己的一個(gè)意愿的，學(xué)碩就是學(xué)術(shù)研究，專碩的話很注重實(shí)踐。學(xué)碩的和專碩的區(qū)別在于年限考核方式還有就是一個(gè)研究方式。