印刷技術(shù)發(fā)明于哪個朝代 印刷技術(shù)發(fā)明于什么朝代
2022-07-06 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
印刷技術(shù)發(fā)明于哪個朝代
唐朝。印刷術(shù)是中國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝,并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)標志著活字印刷術(shù)的誕生,他是世界上第一個發(fā)明人,比德國人約翰內(nèi)斯·古騰堡的鉛活字印刷術(shù)早約400年標志著活字印刷術(shù)的誕生。
印刷技術(shù)的發(fā)展歷程
毛筆和墨的發(fā)明,使得讀書人不僅能讀書還能書寫,不必像刀筆時代那樣需要一個刻寫匠隨時侍候,而且更方便記錄自己的思想。春秋以前,中國歷史上雖然不乏大政治家、大思想家,但沒有一人親自著書,原因就在這里。
秦朝蒙恬發(fā)明用石灰水浸毛而去除毛表面的斥水物質(zhì)的方法,促使毛筆的制作技術(shù)最終定型,毛筆才真正成為書寫工具。至此,古人找到了書寫流利、省時省力的書寫方法,使書寫不再是一件苦差事,有閑階層的人們閑暇之余也會寫上幾筆,以消磨時間,并且力圖寫得漂亮,甚至互相比試以搏一笑,這樣也就開創(chuàng)了書法藝術(shù)的先河。秦朝的李斯是有史以來第一位大書法家,正說明了筆墨技術(shù)的成熟。
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜,每個人寫的字都會不同,有的秀麗美觀,有的粗鄙丑陋,促使人們追求書法藝術(shù)。提高書法技能的重要途徑是模仿好的書法作品,但是寫字好的人,一般都是書吏之類,其大部分作品一般是政府公文,一般人很難見到。古代盛行石碑刻文,找寫字好的人寫成底文再由石匠刻出,是人們練習(xí)寫字的最好模本。石碑笨重,不能帶回家中繼續(xù)模仿。
西漢晚期已出現(xiàn)紙張,但那時的紙張纖維粗糙,著墨性能差,主要是代替布用作包裹、襯墊之物,也有偶爾在包裝紙上寫字記事的現(xiàn)象,如懸泉(或者是居延)遺址發(fā)現(xiàn)寫有藥名的紙張。造紙技術(shù)先是借鑒中國早已成熟的繅絲技術(shù),把纖維物質(zhì)浸于水搗碎以分散纖維,將碎纖維撈出攤涼而成,纖維粗、紙質(zhì)厚,書寫性能差,未能廣泛用作書寫材料。東漢和帝時的蔡倫改革造紙法,制出薄而均勻、纖維細密的新型紙,大大提高了紙的書寫性能,紙的主要用途才被轉(zhuǎn)向書寫。
紙張薄而軟,使得書法練習(xí)者們想出仿照印章蓋印拓印碑文方法,帶回家模仿,即拓片方式。紙的發(fā)明,使拓印成為可能,使每個書吏都能練就一手好字,也造就了三國及晉代大批書法家的出現(xiàn)。西文字母文字結(jié)構(gòu)簡單、字母數(shù)量少而且用硬筆書寫,可以寫得很花哨,但無藝術(shù)可言。人們寫好幾十個字母后,就可以大量寫字,沒有拓片模仿他人字跡的需求,紙能寫字就行了,沒有對造紙術(shù)的需求,所以西方人沒有發(fā)明造紙術(shù)的社會基礎(chǔ)。
科舉制度,萌發(fā)于南北朝,開始于唐朝,隨著科舉制度的興起,傳播好的文章的要求又在社會上出現(xiàn),專業(yè)抄書匠們?yōu)榱舜罅繌?fù)制好文章,仿照拓片技術(shù)大量復(fù)印,后又結(jié)合印章陽文反書法,創(chuàng)制雕版印刷術(shù)。其出現(xiàn)的年代大約在盛唐至中唐之間,盛行于北宋,最后由布衣畢昇發(fā)明泥活字而成熟。
活字印刷術(shù)是誰發(fā)明的
活字印刷術(shù)的發(fā)明者是畢昇,畢昇出生于北宋淮南路蘄州蘄水縣,也就是如今的湖北黃岡市營山縣。畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)是印刷史上一次偉大的革命,而畢昇也因此成為了世界印刷史上的偉大革命家。
畢昇是一個從事雕版印刷的工匠,熟悉并精通雕版技術(shù),最終成為活字印刷術(shù)的發(fā)明者。畢昇在長期的雕版工作中,發(fā)現(xiàn)了雕版時最大缺點就是每印一本書都要重新雕一次版,不但要用較長時間,而且加大了印刷的成本。如果改用活字版,只需要雕制一副活字,則可排印任何書籍,活字可以反復(fù)使用。雖然制做活字的工程大一些,但以后排印書籍則十分方便。正是在這種啟示下,畢昇才發(fā)明了活字版。
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