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學(xué)者所以為學(xué)為人而已非有為也翻譯 學(xué)者所以為學(xué)

2022-04-02 天奇生活 【 字體:

  “學(xué)者所以為學(xué),為人而已,非有為也”翻譯:學(xué)生之所以做學(xué)問,是要學(xué)習(xí)怎么做人,而不是有別的目的。本句出自《象山語錄》,陸九淵將人作為自然和社會的核心,強(qiáng)調(diào)人在宇宙中的重要地位。因此,他認(rèn)為教育學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)做人放在首位:“人生天地間,為人自當(dāng)盡人道,學(xué)者所以為學(xué),學(xué)為人而已,非有為也。

學(xué)者所以為學(xué)為人而已非有為也翻譯

  作者簡介

  陸九淵,南宋撫州金溪(今屬江西)人,字子靜,號象山翁,世稱象山先生。認(rèn)為要認(rèn)識宇宙本來面目,只要認(rèn)識本心。與朱熹通信論難,曾會于鵝湖,作學(xué)術(shù)論爭。其學(xué)術(shù)思想,為明王守仁所繼承發(fā)展,成為陸王學(xué)派。

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  陸九淵一生不注重著書立說,其語錄和少量詩文由其子陸持之于開禧元年匯編成《象山先生集》,共計36卷,并由其學(xué)生于嘉定五年刊行。

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  知識拓展

  《象山語錄》,南宋陸九淵講學(xué)言論匯編,由門人傅子云等編錄。宋嘉熙元年(1237)七月,由再傳弟子陳塤(楊簡的門人)正式刊刻,共四卷。明正德十五年(1520)李茂元重刻《象山集》時附此,以成陸氏全書。

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學(xué)者所以為學(xué),為人而已,非有為也”翻譯:學(xué)生之所以做學(xué)問,是要學(xué)習(xí)怎么做人,而不是有別的目的。本句出自《象山語錄》,陸九淵將人作為自然和社會的核心,強(qiáng)調(diào)人在宇宙中的重要地位。因此,他認(rèn)為教育學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)做人放在首位:“人生天地間,為人自當(dāng)盡人道,學(xué)者所以為學(xué),學(xué)為人而已,非有為也。

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為是其智弗若與?曰:非然也的翻譯:難道是因為他的智力不如前者嗎?答案是:“不是這樣的?!痹摼涑鲎浴睹献印じ孀由稀分小秾W(xué)弈》一文。通過弈秋教兩人下棋的事,告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志,不能三心二意,否則就會一事無成。

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“余故道為學(xué)之難以告之”翻譯:我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。語句出自《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。此篇贈序是宋濂寫給他的同鄉(xiāng)晚生馬君則的。作者贈他這篇文章,是以勉勵他勤奮學(xué)習(xí),但意思卻不直接說出,而是從自己的親身經(jīng)歷和體會中引申而出,婉轉(zhuǎn)含蓄,平易親切,字里行間充滿了一個碩德長者對晚生后輩的殷切期望,讀來令人感動。

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為學(xué)患無疑的下一句是疑則有進(jìn)。全文“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。出自宋代陸九淵的《語錄下》。意思是學(xué)習(xí)最怕沒有疑問,有疑問學(xué)習(xí)就能有進(jìn)步。這是有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。作者認(rèn)為學(xué)習(xí)中要不斷提出疑問,帶著疑問學(xué),必有長進(jìn)。有不懂之處,知識掌握有缺陷,也說明有解決疑問的要求,有不斷學(xué)習(xí)的愿望。

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《魚我所欲也》翻譯:魚是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時得到,那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的,道義也是我所想要的,如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話,那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的,但我所想要的還有比生命更重要的東西,所以我不做茍且偷生的事。

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“為學(xué)患無疑”的下一句是“疑則有進(jìn)”,出自《語錄下》,作者是陸九淵。陸九淵是南宋著名的哲學(xué)家,世人稱他為“存齋先生”和“象山先生”,他是陸王心學(xué)的代表人物。
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