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三年級(jí)仿寫擬人句 三年級(jí)仿寫擬人句大全

2022-03-04 天奇生活 【 字體:

  1、一棵橡樹挺立在路邊。2、蟋蟀在青草上彈琴。3、蘋果露出了紅彤彤的臉。4、小花傲然挺立在草原上。5、泉水在“叮咚叮咚”地唱著歌。6、夏天,許多樹木都無精打采地低下了頭。7、在驕陽下,只有橘子樹打起精神來。8、小雨點(diǎn)在“沙沙沙”地唱歌。9、金鈴子在盡情地低唱。10、上午十點(diǎn),半枝蓮從睡夢(mèng)中醒來。

三年級(jí)仿寫擬人句

  擬人句的好處:

  擬人句能增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力,使句子更生動(dòng)、形象。還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛之情。

  擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想象根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

三年級(jí)仿寫擬人句

  需要注意的是,當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候,這句話就成了比喻句,不是擬人句了??傊瑪M人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。

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  表達(dá)效果:

  賦予事物以人類的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動(dòng)形象。

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1、一棵橡樹挺立在路邊。2、蟋蟀在青草上彈琴。3、蘋果露出了紅彤彤的臉。4、小花傲然挺立在草原上。5、泉水在“叮咚叮咚”地唱著歌。6、夏天,許多樹木都無精打采地低下了頭。7、在驕陽下,只有橘子樹打起精神來。8、小雨點(diǎn)在“沙沙沙”地唱歌。9、金鈴子在盡情地低唱。10、上午十點(diǎn),半枝蓮從睡夢(mèng)中醒來。

地球是無私的仿寫擬人句 地球是無私的仿寫擬人句怎么寫

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地球是無私的仿寫擬人句為:1、地球是偉大的。2、地球是溫柔的。3、地球是大方的。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:“太陽公公……”這就不是一個(gè)擬人句)。根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。總之,擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。

花開了就像睡醒了似的仿寫擬人句 花開了就像睡醒了似的仿寫擬人句是什么

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仿寫擬人句為“蟲子叫了,就像在說話似的”。擬人句是指把一般的事物擬人化,把某件東西比喻成有人的動(dòng)作,而不是像童話形式,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情,擬人是一種常用的修辭手法。

蝴蝶在花叢中仿寫擬人句 蝴蝶在花叢中仿寫擬人句是什么

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仿寫擬人句為“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”。擬人句是指把一般的事物擬人化,把某件東西比喻成有人的動(dòng)作,而不是像童話形式,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情,擬人是一種常用的修辭手法。

在蔥郁的森林里雪松們拉著手請(qǐng)小鳥留下歌聲仿寫擬人句 在蔥郁的森林里雪松們拉著手請(qǐng)小鳥留下歌聲仿寫擬人句是什么

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仿寫擬人句:在青翠的田地里,玉米和高粱微笑著點(diǎn)頭,請(qǐng)蜻蜓和蜜蜂歇歇腳,小河邊的草叢里,放了一個(gè)喇叭似的蛐蛐。仿寫,進(jìn)行模仿練習(xí)。是我國語文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學(xué)生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。

它終于沖破了云霞完全跳出了海面仿寫擬人句 它終于沖破了云霞完全跳出了海面仿寫

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仿寫為星星出現(xiàn)在夜空,眨巴著眼睛。擬人句就是把某件東西寫成人的動(dòng)作,所寫事物必須具有人的特點(diǎn)。太陽終于沖破了云霞完全跳出了海面,這里面跳運(yùn)用了人的動(dòng)作,因此是利用了擬人的修辭手法。在文章中運(yùn)用修辭手法可以使文章更加生動(dòng)形象,更能吸引讀者的興趣。
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