爬天都峰的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果分別是什么 爬天都峰的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果分別是什么用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)
2021-12-27 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
起因:寫(xiě)暑假里爸爸帶“我”爬天都峰。經(jīng)過(guò):寫(xiě)“我”在一位老爺爺?shù)膸?dòng)下,爬上了天都峰。結(jié)果:寫(xiě)爬上天都峰后,“我”和老爺爺互相道謝。這篇課文講的是暑假里爸爸帶我去爬天都峰,“我”與不相識(shí)的老爺爺相互鼓勵(lì),一起登上天都峰的事。本文表達(dá)上的一個(gè)明顯特點(diǎn)是通過(guò)人物的對(duì)話(huà)反映人物思想感情的變化。對(duì)話(huà)語(yǔ)言樸實(shí)但內(nèi)涵豐富。
課文中的許多兒童語(yǔ)言,內(nèi)涵豐富,細(xì)細(xì)咀嚼,令人回味。課文中運(yùn)用了大量的對(duì)話(huà),反映了人物思想感情的變化,從這些對(duì)話(huà)中我們可以看出“我”由開(kāi)始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅(jiān)定信心,再到戰(zhàn)勝困難,登上天都峰的心理變化的過(guò)程。
課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過(guò)程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的道理。
課文中以吐泡泡的形式對(duì)“終于”一詞的理解作了提示,目的是讓學(xué)生讀到這里,能聯(lián)系上文理解“終于”的意思,體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。課文中運(yùn)用了大量的對(duì)話(huà),反映了人物思想感情的變化,從這些對(duì)話(huà)中我們可以看出“我”由開(kāi)始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅(jiān)定信心,再到戰(zhàn)勝困難,登上天都峰的心理變化的過(guò)程。
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