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　　《楓樹(shù)上的喜鵲》這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情?！稐鳂?shù)上的喜鵲》是篇童話故事，文中的孩子們與喜鵲融為一體，表達(dá)出了孩子們對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。本文的感情點(diǎn)在兩句話中：“在心中稱呼小喜鵲是‘我’的喜鵲阿姨；在心中稱呼小喜鵲是‘我’的喜鵲弟弟”。

　　其他問(wèn)題

　　1、楓樹(shù)是什么樣子的？說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡它？回答：“它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了整個(gè)渡口。因?yàn)闂鳂?shù)像高大的綠色太陽(yáng)傘，為人們遮風(fēng)擋雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以我喜歡它。”

　　2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什么了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什么？回答：喜鵲阿姨站在她的鳥(niǎo)窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)喜鵲阿姨自己發(fā)明的拼音字母。

　　《楓樹(shù)上的喜鵲》的主題

　　本文介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。經(jīng)過(guò)“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫(xiě)得其樂(lè)融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。