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用沉默寡言造句 用沉默寡言造句咋寫(xiě)

2022-06-16 天奇生活 【 字體:

  一、用沉默寡言造句

  沉默寡言的造句有:1、文晶性格內(nèi)向,不愛(ài)講話,即使參加會(huì)議,也總是沉默寡言。2、那天是我生日,一家人過(guò)得真開(kāi)心,就連平日沉默寡言的爸爸也有說(shuō)有笑的。3、他是一個(gè)沉默寡言、不愿與人為伍的人,因此人們也就遠(yuǎn)離了他。4、可是,表面上她卻依然對(duì)一切都淡漠,依舊沉默寡言。

用沉默寡言造句

  5、沉默寡言是老張?jiān)陂_(kāi)會(huì)時(shí)一貫的態(tài)度。

  6、老張沉默寡言,從不多說(shuō)一句。

  7、兒時(shí)他就養(yǎng)成了沉默寡言的性格。

  8、開(kāi)會(huì)的時(shí)候,他總是沉默寡言地坐在角落里。

  9、他本是沉默寡言的人,遭遇這次不幸之后就更郁郁寡歡了。

  二、沉默寡言的意思

  沉默:沉靜,不聲不響。寡:少。不聲不響,很少說(shuō)話。也作“沉靜寡言”。

  三、沉默寡言的近義詞

  沉默寡言的近義詞有:默不做聲、噤若寒蟬、敦默寡言、沉吟不語(yǔ)、罕言寡語(yǔ)、默默無(wú)言、訥口少言、守口如瓶、沉默不語(yǔ)、默不作聲

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用沉默寡言造句 用沉默寡言造句咋寫(xiě)

用沉默寡言造句 用沉默寡言造句咋寫(xiě)
沉默寡言的造句有:1、文晶性格內(nèi)向,不愛(ài)講話,即使參加會(huì)議,也總是沉默寡言。2、那天是我生日,一家人過(guò)得真開(kāi)心,就連平日沉默寡言的爸爸也有說(shuō)有笑的。3、他是一個(gè)沉默寡言、不愿與人為伍的人,因此人們也就遠(yuǎn)離了他。4、可是,表面上她卻依然對(duì)一切都淡漠,依舊沉默寡言。

用古往今來(lái)造句 用古往今來(lái)造句咋寫(xiě)

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古往今來(lái)的造句有:1、29屆北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)古往今來(lái)承辦的首次奧運(yùn)會(huì),開(kāi)幕式氣象萬(wàn)千的境像體現(xiàn)了舉辦城市特殊的文化奇跡,有諸多環(huán)節(jié)讓人耳目一新。2、而“政治大國(guó)”是以“軍事大國(guó)”為后盾的,古往今來(lái),從無(wú)軍力虛弱的政治大國(guó)。3、古往今來(lái),不少英雄豪杰,當(dāng)其得人心,得道多助時(shí),叱咤風(fēng)云,改天換地;一旦失去人心,便變成孤家寡人,舉步維艱,以至身敗名裂。

用油然而生造句 用油然而生造句咋寫(xiě)

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油然而生的造句有:1、看到了人民英雄紀(jì)念碑,我的敬慕之情油然而生。2、每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌聲響起,我作為中國(guó)人的自豪感油然而生。3、看了這場(chǎng)表演,我對(duì)他的敬佩之情油然而生!4、一種孤獨(dú)感在他心中油然而生。5、她看著這個(gè)乞討的窮孩子,憐憫之心油然而生。

用抑揚(yáng)頓挫造句

用抑揚(yáng)頓挫造句
抑揚(yáng)頓挫的造句有:1、短波電臺(tái)里開(kāi)始傳出邱吉爾那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。2、他說(shuō)話的調(diào)子毫無(wú)抑揚(yáng)頓挫,卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。3、我們音樂(lè)老師唱起歌來(lái)抑揚(yáng)頓挫。4、我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)總是那么的抑揚(yáng)頓挫。5、光有抑揚(yáng)頓挫的聲音是不夠的,我們還需要很好的表演天賦。

用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句

用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句
語(yǔ)重心長(zhǎng)的造句有:1,老村長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們?nèi)速F自立的道理,我們這一幫年輕人聽(tīng)后深受啟發(fā)。2,老師對(duì)我說(shuō)的一席話是多么語(yǔ)重心長(zhǎng),我將永遠(yuǎn)銘記于心。3,畢業(yè)典禮上,老校長(zhǎng)的話飽含深情,語(yǔ)重心長(zhǎng),同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng)。4,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助,我是衷心感謝的。

用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句 用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句咋寫(xiě)

用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句 用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句咋寫(xiě)
語(yǔ)重心長(zhǎng)的造句有:1、坐在安樂(lè)椅上的奶奶常摸著我的腦門(mén)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著這句字短意深的話:“微笑著面對(duì)生活,你會(huì)更年輕。”2、一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。3、我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。
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