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贈劉景文后兩句勉勵友人要什么的人生態(tài)度 贈劉景文后兩句勉勵友人的人生態(tài)度是什么

2020-11-09 天奇生活 【 字體:

  《贈劉景文》的后兩句是勉勵友人不要因為年齡的緣故而意志消沉,困難只是一時,樂觀向上,切莫妄自菲薄。

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  《贈劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩作于元祐五年,是送給好友劉景文的一首勉勵詩。詩人借“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象,突出菊花傲霜斗寒的形象,說明冬景雖然蕭瑟冷落,但也有碩果累累、成熟豐收的一面,用來比喻人到壯年,雖已青春流逝,但也是人生成熟、大有作為的黃金階段,表達(dá)了詩人對友人的勸勉之情。

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贈劉景文前兩句修辭手法 贈劉景文前兩句修辭手法是什么

贈劉景文前兩句修辭手法 贈劉景文前兩句修辭手法是什么
《贈劉景文》的前兩句是荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝,運(yùn)用了對偶的修辭手法。意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這兩句詩抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?!耙褵o”與“猶有”形成強(qiáng)烈對比,突出菊花傲霜斗寒的形象。

贈劉景文表達(dá)了作者什么感情

贈劉景文表達(dá)了作者什么感情
《贈劉景文》表達(dá)了作者對身處窘境中友人的勸勉和支持,使其不要意志消沉、妄自菲薄的思想感情?!顿泟⒕拔摹肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩作于元祐五年(公元1090年),是送給好友劉景文的一首勉勵詩。

贈劉景文運(yùn)用了什么修辭手法

贈劉景文運(yùn)用了什么修辭手法
《贈劉景文》用了對偶的修辭手法?!顿泟⒕拔摹返淖髡呤翘K軾,這首詩是詩人寫給好友劉景文的。這首詩寫的是初冬的景色。作者說,雖然秋去冬來,荷盡菊殘,但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比,意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?!熬諝埅q有傲霜枝”,后來有人借用它比喻堅貞不屈的人。

贈劉景文后兩句勉勵友人要什么的人生態(tài)度 贈劉景文后兩句勉勵友人的人生態(tài)度是什么

贈劉景文后兩句勉勵友人要什么的人生態(tài)度 贈劉景文后兩句勉勵友人的人生態(tài)度是什么
《贈劉景文》的后兩句是勉勵友人不要因為年齡的緣故而意志消沉,困難只是一時,樂觀向上,切莫妄自菲薄。

贈劉景文全詩意思

贈劉景文全詩意思
贈劉景文全詩意思:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊?!顿泟⒕拔摹肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句,此詩抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持,托物言志,意境高遠(yuǎn)。

贈劉景文詩的題目和詩句什么相呼應(yīng)

贈劉景文詩的題目和詩句什么相呼應(yīng)
《贈劉景文》詩的題目和“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時”相呼應(yīng)。在這一句中,作者將對劉景文品格個節(jié)操的稱頌,不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。在詩人的心中,橘樹和松柏一樣,最能代表人的高尚品格和堅貞的節(jié)操。
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